Skolens opgave er endvidere:

• at udvikle en skole, der giver glade, trygge og kreative børn
• at styrke børnenes selvtillid
• at lære børnene ansvarlighed
• at give børnene gode arbejdsvaner
• at udvikle børnenes sociale færdigheder
• at medinddrage forældre, så de er aktive og ansvarlige omkring deres børns skolegang
• at skabe gode arbejdsforhold og engagerede medarbejdere

Derfor skal skolens opgave løses, så:

• der tages højde for individuelle forudsætninger blandt børnene
• der lægges vægt på en undervisning tilrettelagt ud fra børnenes verden
• der lægges vægt på en oplevelsesrig undervisning
• der lægges vægt på, at overgangen til Vittenbergskolen bliver så let som mulig
• forældrene inddrages i børnenes skolegang

• Der afholdes mindst et forældremøde i alle klasser det første i begyndelsen af skoleåret
• Der afholdes i øvrigt forældremøder efter behov.

Kontaktforældreråd:

• På det første møde vælges kontaktforældreråd.
• Kontaktforældrerådenes opgave er at styrke klassens trivsel.
• Senest i oktober afholdes et møde for de nyvalgte kontaktforældreråd på skolen.
  Skolebestyrelsen deltager også i mødet.
• Skolebestyrelsen kan bruge gruppen af kontaktforældreråd som "backinggruppe".

Opstart på forældresamarbejde:

• I foråret inviteres forældrene til den nye børnehaveklasse, til et orienterende møde på skolen.

Forældresamtaler:

1. Ved forstyrrende adfærd i undervisningen
2. Eleven sendes ud af klassen. Hvis eleven ikke kan sidde selv sørges for opsyn.
   (kontor, kollega m .m.)
3. En efterfølgende snak med eleven.
4. Læreren afgør hvorvidt der skal tages kontakt til hjemmet.
   Her redegøres for grunden til udelukkelsen.
5. Klasselæreren orienteres.
6. Ved gentagne udelukkelser drøftes sagen med ledelsen.
7. Der tages evt. skridt til indkaldelse af forældre.

Ved voldsom og støjende adfærd i klasser, eller på gange i pauserne.
Indeordning bliver inddraget for de pågældende elever i et antal dage.

Ved uforskammet/krænkende optræden overfor personalet.
Eleven, læreren og skolelederen tager en snak om det passerede.
Hvis ikke det hjælper kontaktes forældrene.

Ved uacceptabel adfærd eleverne imellem.
De voksne skal gribe ind når enkeltelever eller grupper af elever lider overlast.

Ovenstående beskriver sanktioner overfor elever. Men vi må ikke glemme, at det er os voksne,
der skal give eleverne forudsætning for at handle ansvarligt ved selv at handle ansvarligt med krav, konsekvens og kærlighed.

Derfor har

• Eleverne krav på at vide, hvad vi forlanger af dem.
  NB! Det skal være krav eleverne har chance for at indfri
• Eleverne krav på at vide, hvad konsekvenserne er, når aftalte/vedtagne normer brydes.
• Eleverne krav på at vi tager dem alvorligt
• Viser dem tillid
• At vi bryder os om dem
• At vi bidrager til følelsen af selvværd.