Skolen er på en og samme tid en samfundsinstitution forankret i traditioner og samtidig en dynamisk faktor i et moderne samfunds omstillingsproces.
Et forhold - eller dilemma, som stiller særlige krav til skolens aktører: elever, lærere og forældre. Hvor skolen tidligere var en institution, der formidlede viden og værdier samt føjede færdigheder til de kommende generationer, så er skolens opgave i dag og igen i morgen af en helt anden karakter. Mens stabilitet og kundskab var værdier i den gamle skole, så bliver ændring og forandringer kvaliteter i morgendagens skole.

Elevernes ønske om at være med til at bestemme udvikling og takt vil stille læreren i helt nye roller, hvor pædagogik, didaktik og metodik kommer ud for løbende omstilling.
Disse nye lærerroller vil, på den ene side indeholde et værdisæt, hvor de menneskelige ressourcer prioriteres højt på samfundets dagsorden og på den anden side aktivt tager del i den løbende pædagogiske omstilling, der følger med et samfund i konstant forandring.
Kurset "Pædagogisk Omstilling" henvender sig til grupper af lærere, som vil arbejde med denne problemstilling.